海豚健康管理實訓室應(yīng)該具備哪些功能?

一、健康管理教育科普功能。

健康管理實訓室應(yīng)設(shè)定健康管理科普區(qū)域，從健康管理的發(fā)展歷史，健康管理需求現(xiàn)狀，健康管理的發(fā)展趨勢等內(nèi)容。讓學生加深課本知識，同時擴展知識面。更充分的為做一個合格的健康管理從業(yè)者做準備。

二、健康管理數(shù)據(jù)采集、檢測區(qū)。

在健康管理的過程中，健康數(shù)據(jù)的采集是第一步。根據(jù)個體的健康數(shù)據(jù)才能制定相應(yīng)的健康管理方案。健康數(shù)據(jù)采集、檢測區(qū)是健康管理實訓室必備的一個區(qū)域，模擬體檢中心體檢和流程，檢測設(shè)備模擬體檢中心常見檢測項目，客戶建檔、客戶創(chuàng)建體檢服務(wù)單、客戶按照流程逐個設(shè)備體檢、客戶體檢結(jié)果匯總，出體檢報告;幫助學生了解市場上健康管理檢測工具的類型、種類，實操健康管理檢測工具如何操作，如何解讀數(shù)據(jù)。根據(jù)實訓室的大小，及費用預算，健康管理工具的配置方案不同。

三、健康評估區(qū)域

健康管理的第二個步驟，健康評估。學習利用現(xiàn)代科技，智慧化健康管理系統(tǒng)智能分析健康狀況，智能評分，智能推薦健康建議。使用健康管理平臺開展慢性病風險評估。

四、健康干預實訓室(健康干預區(qū))

個體的健康管理遵循個性化的健康管理方案，根據(jù)自身的數(shù)據(jù)情況，制定不同的目標，不同的飲食方案、營養(yǎng)方案、運動方案。干預計劃制定、執(zhí)行和跟蹤，干預隨訪和于預效果評價。健康方案出具展示區(qū)，可以讓學生直觀的學習健康管理方案的整體概況，提前體驗工作環(huán)境。
 
五、健康成果展示區(qū)

  健康成果展示區(qū)，可以展示個體健康管理的成果，連續(xù)的健康趨勢，健康變化。分析不同健康狀況的改善成果。

六、健康管理實訓考核區(qū)

針對健康服務(wù)與管理實訓室的功能分區(qū)，進行考核點細分，逐個考核，分等級或者打分方式進行考評。健康服務(wù)與管理綜合實訓平臺既要符合學生自主學習的思維邏輯，體現(xiàn)學生知識和能力循序漸進不斷提升的教學及人才培養(yǎng)規(guī)律，又兼顧全國規(guī)劃教材的章節(jié)和知識體系并加以鞏固發(fā)展，同時也注重學科專業(yè)與管理技能前沿動態(tài)的擴展。

海豚健康云健康管理實訓室建設(shè)方案的特點

(1)專業(yè):從硬件到軟件，從產(chǎn)品到服務(wù)，提供專業(yè)的建議和合理的方案，讓學校有清晰的理解和有足夠的選擇空間。

(2)高性價比:提供適合學校特點和條件的方案，讓學校能夠把經(jīng)費花到實處。方案中都提供性價比高的產(chǎn)品，并給出備選產(chǎn)品和比較。

(3)高效實施:熟悉對高校采購流程，能夠最快推動項目各個環(huán)節(jié)的推進:在項目實施環(huán)節(jié)，能夠準確快速落地，并由全套的項目質(zhì)量考核方案、培訓方案。

(4)售后優(yōu)質(zhì):重視售后服務(wù)，信守承諾，并有志于與各院校在學科建設(shè)等方便建立長期合作關(guān)系: